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语文综合性学习的类型及教学策略初探
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摘要
语文综合性学习是在新的课程理念指导下设置的语文新课型,其目的是:“改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需要。体现课程结构的均衡性、综合性和选择性”。在实施中,如何把握语文综合性学习的性质特征,有效进行语文综合性学习的教学,是面临的新问题。本文围绕这些问题作如下探讨。
作者
杨世碧
机构地区
重庆市教育科学研究院
出处
《今日教育》
2004年第5期15-17,共3页
Education Today
关键词
语文教学
综合性学习
类型
教学策略
语文素养
问题意识
教学目标
中小学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G623.2
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今日教育
2004年 第5期
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