政策导向法律约束——关于特殊教育学校教育经费投入和使用的几点建议被引量：2

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摘要特殊教育学校办学经费不足是特教界人所共知的一个较为突出的问题.由于经费不足,相当一部分特殊教育学校不仅不具备基本的办学条件,有的甚至连运行都难以为继.那么,怎样才能保证和增加特殊教育学校的教育经费、改善特殊教育学校的办学条件呢?我的基本观点和具体建议是:政策和法律是增加特教经费的根本保障.

作者丁勇

机构地区南京特殊教育职业技术学院

出处《现代特殊教育》 2004年第3期12-14,共3页 Modern Special Education

关键词特殊教育学校办学经费约束机制目标导向办学条件

同被引文献7

1彭霞光.中国特殊教育发展报告2012[M].北京:教育科学出版社,2013:77. 被引量：1
2中华人民共和国教育部.教育部关于印发《特殊教育教师专业标准(试行)》的通知[EB/OL].http://www.moe.gov.cn/srcsite/A10/s6991/201509/t20150901_204894.ht-ml,2015-08-26. 被引量：1
3庞文,尹海洁.我国特殊教育经费投入的数据分析与讨论[J].中国特殊教育,2008(12):13-17. 被引量：36
4谢敬仁,钱丽霞,杨希洁,江小英.国外特殊教育经费投入和使用及其对我国特殊教育发展的启示[J].中国特殊教育,2009(6):17-24. 被引量：41
5熊琪,雷江华.我国特殊教育学校教育经费支出结构探析[J].中国特殊教育,2012(3):21-27. 被引量：18
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现代特殊教育

2004年第3期

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