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化学奥林匹克竞赛学生实验能力的培养策略初探
被引量：
5
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摘要
本文从化学实验能力的内涵、具体表现以及高中化学奥林匹克竞赛实验培训的实践出发 ,并结合一般认知策略以及特定领域内的特殊策略形成的规律 。
作者
龚德昌
机构地区
华南师范大学附属中学
出处
《化学教育》
CAS
2004年第5期59-62,共4页
Chinese Journal of Chemical Education
关键词
学生
实验能力
化学实验
化学教育
“化学奥林匹克竞赛”
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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