期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论毛泽东人的全面发展观
被引量：
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
人的全面发展思想是马克思主义的核心和实质。马克思对人的全面发展做了详细的理论阐述。在中国革命和建设的实践进程中 ,毛泽东为实现和推进中国人的全面发展 ,无论是在理论上还是在实践中 ,都进行了积极的探索。
作者
熊宏俊
机构地区
中共江西省委党校
出处
《求实》
北大核心
2004年第5期10-12,共3页
Truth Seeking
关键词
马克思
毛泽东
人的全面发展
分类号
A841 [哲学宗教—马克思主义哲学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
12
共引文献
3252
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
6
参考文献
12
1
.马克思恩格斯选集(第1卷)[M].北京:人民出版社,1995..
被引量：1240
2
.马克思恩格斯全集(第23卷)[M].北京:人民出版社,1972..
被引量：423
3
.马克思恩格斯选集(第4卷)[M].人民出版社,1995.676.
被引量：384
4
.马克思恩格斯全集(第3卷)[M].北京:人民出版社,1960..
被引量：339
5
.毛泽东著作选读(下册)[M].人民出版社,1986..
被引量：75
6
.毛泽东选集(第2卷)[M].北京:人民出版社,1991..
被引量：614
7
.毛泽东书信选集[M].北京:人民出版社,1983.230,241.
被引量：122
8
.毛泽东选集(第3卷)[M].北京:人民出版社,1991.1031.
被引量：533
9
.马克思恩格斯全集(第46卷)(下)[M].北京:人民出版社,1979..
被引量：5
10
.马克思恩格斯选集(第2卷)[M].人民出版社,1995年版..
被引量：338
共引文献
3252
1
孟宪平.
论以人为本的价值向度和实践尺度[J]
.行政与法,2007(12):46-48.
2
张定鑫,涂为国,刘小兰,生修雯.
十年建设时期毛泽东哲学思想与当代中国马克思主义哲学[J]
.江西青年职业学院学报,2007,17(3):13-16.
3
宋娜.
坚持正确价值取向 树立社会主义荣辱观[J]
.鞍山师范学院学报,2007,9(1):1-2.
4
白雪峰.
浅谈和谐理念下的大学生“三观”教育[J]
.鞍山师范学院学报,2007,9(1):99-101.
被引量：2
5
柴秀波,王爱民.
“以人为本”内涵新探[J]
.理论观察,2007(6):46-47.
被引量：3
6
董晓蕾.
试析马克思社会形态范畴形成的历史进程[J]
.江西师范大学学报（哲学社会科学版）,2004,37(3):56-59.
7
黄一诚.
构建和谐社会,实现人更高程度的解放[J]
.改革与战略,2007,23(8):136-139.
被引量：1
8
高云涌.
自然关系的逻辑——费尔巴哈人本学辩证法的理论实质[J]
.齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）,2007(5):8-10.
9
姚建军.
毛泽东调动人民积极性思想及对构建和谐社会的启示[J]
.四川理工学院学报（社会科学版）,2007,22(6):34-37.
10
伍银峰.
试论胡锦涛对邓小平荣辱观的坚持和发展[J]
.四川文理学院学报,2007,17(1):8-11.
同被引文献
2
1
程卫国.
论思想政治教育价值性和艺术性的统一[J]
.学校党建与思想教育,2005(4):19-21.
被引量：9
2
吴琼.
专业课教学中的思想政治教育资源[J]
.现代教育科学（高教研究）,2006(1):96-99.
被引量：35
引证文献
1
1
徐士元.
专业实践教学中思想政治教育的植入[J]
.思想教育研究,2012(4):26-29.
被引量：6
二级引证文献
6
1
周山东.
论高职院校思想政治课实践教学资源的整合与创新[J]
.湖南大众传媒职业技术学院学报,2014,14(3):108-111.
被引量：3
2
陈慧军.
高校双创中思想政治教育的困境及出路[J]
.高校辅导员,2018,0(1):45-49.
被引量：4
3
夏敏燕.
思想政治教育在专业教学中的改革实践——以《产品改良设计》专业课程教学为例[J]
.工业设计,2018,0(10):123-124.
被引量：5
4
吕明.
论课程思政元素“有机融入”师范专业课程教学的角度[J]
.合肥师范学院学报,2020,38(5):98-100.
被引量：6
5
肖凤,庄奕,刘文成.
试论高校思想政治教育与专业课程教育的双向同轨发展[J]
.佳木斯职业学院学报,2017,33(10):161-161.
被引量：2
6
谢娟.
思想政治教育融入《管理学》课程教学改革研究[J]
.中外企业家,2019(27):144-145.
被引量：1
1
贾春红.
邓小平人的全面发展观及德育思想[J]
.北京党史,2004(S1):60-61.
2
牛萌萌.
论马克思人的全面发展观的形成过程与思维启示[J]
.中国城市经济,2011(23):319-319.
3
刘保顺.
邓小平人的全面发展观探微[J]
.山东电大学报,2002(1):12-13.
4
郭大俊.
论邓小平的人的全面发展观[J]
.马克思主义研究,2006(10):83-88.
被引量：3
5
李知恕.
论马克思主义的人的全面发展观[J]
.理论与改革,2002(3):32-35.
被引量：5
6
徐晓慧,冯寒君.
江泽民对马克思主义关于人的全面发展观的创新[J]
.党政干部学刊,2002(9):16-17.
被引量：1
7
范宇.
马克思主义人的全面发展观的新认识[J]
.学理论,2009(11):31-32.
8
韩振峰,纪淑云.
简析邓小平人的全面发展观[J]
.黑河学刊,2002(6):16-18.
9
李根寿.
江泽民“人的全面发展观”内涵探微[J]
.学理论,2009(30):13-14.
10
唐骏.
论马克思的人的全面发展思想[J]
.湖南社会科学,2003(5):16-18.
被引量：2
求实
2004年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
