用实际生活发展思维能力

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摘要由于数学具有高度的抽象性、严密的逻辑性和应用的广泛性,加上小学生缺乏日常生活和社会实践经验,以及心理、生理上的特点,他们往往感到数学抽象,学起来很枯燥.这说明学科特点和小学生的心理特征给学生学习数学带来一定困难.在教学实践中我紧密联系学生的生活实际和他们所熟悉的社会实践,作为解决实际问题的一把钥匙.下面结合自己的教学实践谈几点做法.

作者陈能辉

出处《陕西教育（教学）》 2004年第5期18-18,共1页

关键词小学社会实践数学教学思维训练

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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