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呼唤久违的人文精神——浅谈中学作文教学的性灵

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摘要中学生作文的“人”、“文”分离现象仍然十分严重，“人”多是社会的共性的人，而不是有血有肉、有灵性有个性的个体；“文”不是有真情外化，不再有真实的生活，而变成了没有自我、丧失灵魂的一纸“空”文。因此，笔者认为，中学作文教学呼唤久违的人文精神，让作文成为学生精神生活的一部分，促使他们精神健康发展。

作者陈尚清

机构地区湖北省仙桃市电大附属高中

出处《教育家》 2004年第4期39-40,共2页 Educator

关键词中学作文教学语文教学人文精神社会实践创新能力创新思维

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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教育家

2004年第4期

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