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培养学生解决矛盾的能力

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摘要淡化矛盾，站在人生价值取向的高度来协调矛盾我班俩学生，因为打饭插卡的先后，闹起了纠纷(这两个学生平时因为性格、习惯的差异，就对对方有“看法”)，并且闹得不可开交。在同一天里在几个场合因为此事吵闹，影响很不好。

作者李学寨张艳敏

机构地区河北省蠡县大百尺中学

出处《中国德育》 2004年第4期36-36,45,共2页 Moral Education China

关键词人生价值取向中学班主任班级管理人际关系德育工作行为习惯教育

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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中国德育

2004年第4期

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