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以对比分析为基础的语音教学模式初探被引量：5

Contrastive Analysis-based Teaching Model of Phonetics

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摘要以对比分析为基础的语音教学模式，包括直觉、听说、交际三种教学方法或三个教学阶段，基本反映了英语语音教学各因素之间的关系。其特点是充分注重学习者的个体差异，重视输入手段的差异性，强调学生的主体意识等。该模式可以实际应用到音素、节奏和语调教学中。

作者康灿辉

机构地区株洲师范高等专科学校外语系

出处《株洲师范高等专科学校学报》 2004年第3期82-84,共3页 Journal of Zhuzhou Teachers College

基金国家新世纪高等教育教学改革工程项目

关键词对比分析语音教学模式音素节奏语调

分类号 H311 [语言文字—英语]

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株洲师范高等专科学校学报

2004年第3期

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