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对均数的标准误实施实验教学的探讨

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摘要笔者在几轮高职护理专业预防医学教学中，对均数标准误的内容采用实验法教学，取得了良好的效果，现介绍如下。

作者张家霞

机构地区滁州卫校安徽滁州

出处《卫生职业教育》 2004年第7期116-116,共1页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词均数标准误实验教学医学教育护理教育

分类号 R47-4 [医药卫生—护理学]

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卫生职业教育

2004年第7期

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