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让数学情感伴随孩子的课堂——数学新课程学习一得被引量：1

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摘要新课程强调在学生获得作为一个公民适应现代生活所必需的基本数学知识和技能的同时，要更加关注学生的情感、态度、价值观的培养与发展。下面结合自己的教学实践与理论学习，谈谈在数学课堂中培养和发展学生的数学情感的几点做法，恳求同行批评指正。

作者王端桃

机构地区湖南永州市冷水滩区杨村甸中心小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2004年第4期12-13,共2页

关键词情感体验小学数学教学合作学习多媒体教学教学方法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（数学版）

2004年第4期

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