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农村小学学业评价改革探索

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摘要在新课程实施中，改革传统的学业评价，建立促进学生素质全面发展的评价体系，是构建基础教育课程评价体系的三项核心任务之一，也是实施素质教育要突出抓好的四个方面核心问题和关键环节之一。作为农村小学，我们在学业评价改革方面作了初步的探索与研究。

作者陈家庆黄利华

机构地区上海市崇明县竞存小学

出处《政治教育》 2004年第4期20-22,共3页

关键词农村小学学业评价评价改革素质教育课程改革

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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政治教育

2004年第4期

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