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农村教育弱中之强

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摘要说“农村教育弱”，是因为属“农”之业皆弱势事业，务“农”之人皆弱势群体，农村教育亦然农村教育资源因分配不公严重缺乏；农村教育目标徘徊在义务教育达标阶段而落后于经济、社会与人的发展；农村教育过程控制以总量平均与“窗口”包装掩盖真实困境；

作者陈敬朴

机构地区南京师范大学教育科学学院

出处《江苏教育》 2004年第04A期1-1,共1页

关键词农村教育教育资源配置教育管理体制课程改革中国人文资源

分类号 G527 [文化科学—教育学]

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江苏教育

2004年第04A期

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