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高中化学习题功能与编制的研究
被引量：
5
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摘要
习题研究是课程、教材研究中的一个薄弱环节。基于应试压力 ,已有的习题研究也多是“解题技巧” ,对习题本身研究较少。本研究提出了习题的功能及习题编制的原则 ,尝试提供在习题编制时可供借鉴的形式和方法 。
作者
周琼
机构地区
北京工业大学附属中学
出处
《化学教育》
CAS
2004年第3期30-33,共4页
Chinese Journal of Chemical Education
关键词
高中
化学教材
习题功能
习题编制
习题研究
化学教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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