期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

别做自己憎恶的人！

下载PDF

导出

摘要当第一天走上讲台时，我对自己说：不要做自己憎恶的人!那一天，我明确了自己对自身教师生涯的定位：我希望自己能通过内在的努力，做一个与众不同的教师，一个真正的教师。十年来，这句内心深处的话成为我的道德律令，让我在讲台上一路踉跄着走来，辛酸而沉重。

作者梁卫星

出处《教师之友》 2004年第3期62-65,共4页

关键词教育理念中学语文教师教书育人素质教育

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1曲鲁平.如何提高初中政治课堂效率[J].中学课程辅导（教学研究）,2014,8(15):28-28.
2做雷锋式的圩教师道德模范——全国十佳辅导员赵曰贵一辈子为孩子做好事[J].辅导员,2013(3):28-30.
3阚金晓.谈德育效果的低效及其对策[J].成功,2008(9):138-138.
4李明.与幸福相伴[J].试题与研究（教学论坛）,2017(8):60-60.
5武军.浅谈政治课活动化教学模式[J].中学时代,2014,0(9):110-110.
6严先元.探索新的思想品德教育的模式[J].教育研究,1988,9(11):50-54.
7吴定平.在线评论：让更多善举听从内心的道德律令[J].雨花（青少刊）（逗号）,2012(1):39-39.
8田秀兰.让思想品德教学更加生活化[J].小作家选刊（教学交流）（下旬）,2012(4):238-238.
9王建群.品德课中的游戏模式初探[J].小学科学,2012(6):192-192.
10李岭.颤动的人性体验[J].上海戏剧,1988(2):8-9.

教师之友

2004年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部