摘要
英语词汇教学在大学英语教学中的作用举足轻重 ,学生对词汇掌握的“量”和“质” (即词汇活用的能力 )是衡量英语教学水平高低的一个重要标志。该文就词汇在语言能力中的重要地位以及学生词汇学习中的主要问题 ,探讨词汇教学的主要方法。认为加强词汇教学不仅有助于学生语言能力和交际能力的提高 ,而且能调动学生学习的积极性 ,提高教学质量。
出处
《中山大学学报论丛》
2003年第2期289-292,共4页
Supplement to the Journal of Sun Yatsen University
