在不断生成、建构与创造中阅读——听《孙悟空三打白骨精》一课有感
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3陈惠萍.引领学生甄别正确的价值取向[J].小学教学参考(语文版),2006(3):13-13.
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4朱培垓.莫让个性化解读迷失了价值取向[J].江西教育(教学版)(B),2009(1):30-30.
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6赖正清.碰撞交融开新宇——新世纪小学语文教学思考[J].小学语文教学,2001,0(9):6-7.
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