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“日记式”管理:实践与思考同行

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摘要为了将学校管理落到实处，自2000年起，我校积极探索“日记式”管理模式，现已形成了“学校日记—部门日记—年级组日记一班级日记一学生循环日记”5级管理体系。

作者张德超

机构地区江苏沭阳县怀文中学

出处《中小学管理》北大核心 2004年第2期26-27,共2页

关键词 “日记式”管理学校管理管理模式中学自主管理

分类号 G637 [文化科学—教育学]

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中小学管理

2004年第2期

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