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试论大学生自我教育所需心理特征的塑造
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摘要
大学生具有自我教育能力成为自我教育者是创新能力和素质教育的要求,而培养自我教育能力首先要塑造自我教育者所需心理特征。本文认为塑造大学生自我教育所需心理特征的主要途径是:改革高等教育观念;实现面向问题的教学;让大学生能够设计自己的学习之路。
作者
王成
孙玉甫
机构地区
大庆石油学院经济管理学院
天津商学院管理学院
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2004年第2期101-103,共3页
Heilongjiang Researches on Higher Education
关键词
大学生
自我教育
心理特征
素质教育
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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