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从中学教师素质状况看教师继续教育被引量：3

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摘要通过问卷调查,分析新课程背景下参与继续教育的教师的各方面的素质,有针对性地弥补教师素质的不足之处,是当前和今后提高中学教师继续教育实效性的有效措施,同时也展示了完善教师继续教育的形式和内容。

作者晋银峰

机构地区洛阳师范学院继续教育学院

出处《教育探索》北大核心 2004年第2期100-103,共4页 Education Exploration

基金全国教育科学"十五"规划课题"为基础教育课程改革服务的教师继续教育内容体系研究"(课题批准号:FFB011513)的一部分。

关键词中学教师素质问卷调查教师继续教育课程改革实效性

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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2004年第2期

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