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“现代信息技术与课堂教学整合”的模式研究被引量：20

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摘要本文从教学模式的概念出发,提出了构建"现代信息技术与课堂教学整合"模式的四个要素,并详细地从过程、特点、要注意的问题及评价等方面介绍了"创景导学模式"和"网络教学模式"。

作者向存端

机构地区重庆市渝中区大坪小学

出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2004年第2期30-34,共5页 China Educational Technology

关键词现代教育技术课堂教学教学模式课程整合课程改革教学策略合作交流教学目标

分类号 G40-057 [文化科学—教育学原理]

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中国电化教育

2004年第2期

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