-
1卢桂英.论课本引言在教学中的意义[J].新课程(中学),2008,0(8):12-12.
-
2刘忠俊.浅谈物理教学中学生理解能力的培养[J].自贡师范高等专科学校学报,2001,16(2):91-92. 被引量:2
-
3杨丽丽,樊延明.语文阅读教学:推进学生的探究和创造力[J].环球市场信息导报(理论),2011(12):80-80.
-
4祁昌志.《用假设的策略解决问题》教学实录与反思[J].教育研究与评论(小学教育教学),2009(10):52-54.
-
5蒋彦.让“问题意识”在语文课堂上美丽绽放[J].考试周刊,2014,0(54):28-28.
-
6付学英.巧妙提问,构建高效小学数学课堂[J].数学大世界(下旬),2016,0(3X):39-40.
-
7雷国平.让探究落到实处——浅谈新课堂中探究法的巧设[J].小学时代(教师),2009(12):53-53.
-
8陶德红.用替换的策略解决实际问题[J].小学时代(教师),2009(1):60-60. 被引量:1
-
9梁克俊.大学生思想政治教育工作中社会热点问题的价值探析[J].亚太教育,2016,0(12):250-250. 被引量:5
-
10陈万军.关注变化过程 巧用“倒推”策略[J].北方文学(中),2012(8):185-185.
;