英国苏格兰中小学信息技术教育课程指南(上) 被引量：2

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摘要苏格兰信息与传播技术教学指南 (ICT 5 - 14NationalGuidelines)自 1998年开始酝酿 ,2 0 0 0年正式颁布实行。苏格兰教育现代化的经验对于我国的信息技术教育的普及具有借鉴价值。本文系统介绍ICT发展计划与实施行动方案、教学内容与评价标准。

作者张舒予周蓉

机构地区安徽师范大学教科院南京师范大学新闻与传播学院

出处《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第2期67-69,共3页 E-education Research

关键词苏格兰 ICT 中小学信息技术教育课程指南

同被引文献9

1.Early learning forward thinking:the ICT strategy for early years[]..2003 被引量：1
2.Early learning forward thinking:A Staff Development Pack for Practitioners[]..2003 被引量：1
3.Early learning forward thinking:Reference Pack[]..2003 被引量：1
4郭绍青,张筱兰,吴宏伟.关于英国的ICT教育与中国信息技术教育的比较研究[J].电化教育研究,2001,22(6):67-71. 被引量：2
5张舒予.英国英格兰教育改革与学校信息技术教育[J].外国教育研究,2003,30(2):33-37. 被引量：11
6刘琳,张海,王以宁.英国中小学信息技术课程的实践与启示[J].中国远程教育,2003(11):54-56. 被引量：7
7张舒予.英国苏格兰的教育改革与学校信息技术教育[J].外国教育研究,2003,30(6):46-50. 被引量：4
8张舒予.英国信息技术教育普及的宏观机制[J].比较教育研究,2003,24(8):65-69. 被引量：6
9周蓉,张舒予.英国苏格兰中小学信息技术教育课程指南(下)[J].电化教育研究,2004,25(3):68-75. 被引量：1

电化教育研究

2004年第2期

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