教育技术学科知识体系的构成——三论教育技术学科的理论与实践被引量：24

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摘要教育技术学科的知识体系可以从学科的内涵、理论框架和研究领域三方面来进行讨论。学科的内涵用“学科树”形象地表示 ,理论框架由本体论、核心论、过程论、资源论和绩效论五部分构成。

作者李龙

机构地区内蒙古师范大学现代教育技术研究所

出处《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第2期3-8,共6页 E-education Research

基金全国教育科学"十五"规划重点课题"信息化进程中的教育技术发展研究" 项目批准号 :AYA0 10 0 34

关键词教育技术学科知识体系

分类号 G40-057 [文化科学—教育学原理]

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