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法理学教学方法初探——兼及法理学课程教改实验被引量：4

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摘要本文针对目前法理学教学中单一、刻板的教学模式 ,从法理学的教学内容、课程设置和学科定位等方面进行分析 ,最后提出了法理学教学中讲述、研讨、专题讲座和个案法理分析等方法相结合的多元化、复合式的教学模式。

作者高燕

机构地区西南民族大学法学院

出处《西南民族大学学报（人文社会科学版）》北大核心 2003年第10期111-113,共3页 Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)

关键词法理学教学方法教学内容课程设置学科定位中国教学模式

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学] D-4 [文化科学—教育学]

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西南民族大学学报（人文社会科学版）

2003年第10期

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