论高中历史课堂中学生活动的有效性

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摘要在新课程改革快速推进的过程中,以生为本的理念得到了社会各界的广泛关注。基于此,高中历史教师应大胆创新教学思路,恰当地把可体现学生主体性的教学方法引入到课堂教学中,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能力。生动、有趣的活动是高中生普遍较为热衷的,因此,教师应结合教学内容及课标要求,恰当地为学生组织一些活动,引导学生在参与中思考与创新.

作者陈清娟

机构地区福建省莆田市莆田第十中学

出处《中学政史地（教学指导）》 2019年第6期22-24,共3页

关键词历史课堂高中历史课高中历史教师高中历史教材有效性

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中学政史地（教学指导）

2019年第6期

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