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信息技术与专业教学深度融合改革医学教育模式——以成都铁路卫生学校为例被引量：1

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摘要在"互联网+"的大背景下,职业院校也纷纷走上了信息化教育改革的道路,并取得了一定成效。从2015年底起,成都铁路卫生学校通过四大保障(制度保障、组织保障、队伍保障、环境保障)、四大行动(数字校园环境改造行动、大数据云平台连通共享行动、信息技术与教学深度融合课改行动、教师信息化能力水平提升行动),用信息技术推动医学教育教学有效发展,切实提升教学质量。

作者朱琳李勇

机构地区成都铁路卫生学校

出处《教育科学论坛》 2018年第Z1期59-62,共4页 Education Science Forum

关键词信息技术融合医学教育专业建设

分类号 G434 [文化科学—教育学] R-4 [文化科学—教育技术学]

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