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试论数控专业开放式实验教学的构成要素

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摘要新世纪的数控人才概念已不仅仅是具有较高的专业理论知识,而且是具备相当的实践技能和实践水平,科学的思维方式,综合判断分析和解决问题的能力,并具有优良的科学精神,能自觉地探索真理,在专业领域有创新和发展。实验教学既是实现知识转化成能力的有效途径,也是连接学校、专业和社会的纽带和桥梁。正因如此。

作者许跃女

机构地区浙江省松阳县职业中等专业学校

出处《职业》 2009年第6Z期9-10,共2页 Occupation

关键词数控专业数控人才开放式实验教学加工中心开放式数控系统判断分析自动编程软件数控铣床实践

分类号 TG659 [金属学及工艺—金属切削加工及机床]

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职业

2009年第6Z期

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