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立足素养巧设情境被引量：3

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摘要创设教学情境一直是广大教师常用的教学方法,在发展学生核心素养的今天,该方法使用水平的高低更能检验教师的教学基本功。然而,部分教师一味为了追求情境教学法而设置情境,创设情境的能力不够高,与核心素养时代对教师的要求有一定距离。

作者张志红

机构地区廊坊师范学院

出处《中学政治教学参考》北大核心 2019年第10期36-37,共2页 Teaching Reference of Middle School Politics

关键词情境教学教学情境学科核心素养情境设计

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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中学政治教学参考

2019年第10期

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