编者语 “运算生数”的思想很重要

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摘要学习数,以应用或以图形来解释数,很值得提倡,这样做有助于学生理解数的意义。但不能忽略的、甚至应该优先落实的是'数与运算'究竟具有什么样的关系,也即,脱离开算术运算的功能或性质,仅靠'平均分'来理解或认识分数是合理的吗?无论是小数还是分数,根本上说都是运算生成的结果,具体说,是除法运算的结果。理解数是运算生成的结果,是数学学习最基本的要求。数学来源于实际,但实际并不等于数学,数学是人类对客观实际的加工、提炼及抽象.

作者方运加

机构地区不详

出处《中小学数学（小学版）》 2019年第6期64-64,共1页

关键词除法运算

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中小学数学（小学版）

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