为学生打开一扇心理健康的窗户

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摘要学习目标:1.通过梳理情节、分析人物,能说出'窗'的深刻内涵。2.探究远窗病人'由人成魔'的过程,弄懂'邪念一生便成魔'的哲理。3.重点赏读小说结尾,体会小说结尾的作用和特点。教学过程:(一)导入新课一花一世界,一叶一菩提。透过杜甫的窗口,看见的是'西岭千秋雪';透过林黛玉的秋窗,看见的是'风雨助凄凉'。今天,我们来学习澳大利亚作家泰格特的小说《窗》,透过这扇窗可以看见世态人情,感悟人生哲理。(二)检查预习(略)

作者陈培德

机构地区江苏省靖江外国语学校

出处《七彩语文（高中新语文学习）》 2016年第2期38-39,共2页

关键词世态人情林黛玉人生哲理心理健康教学过程课后作业心理变化过程天净沙管人老和尚

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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七彩语文（高中新语文学习）

2016年第2期

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