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学科渗透,文化浸润——以民族体育与物理学科的渗透式教学为例

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摘要 生活中的体育项目中都富含大量的物理知识,民族体育项目亦不能外,这恰恰给我们实施学科渗透性教学、渗透和传承文化提供了资源和可能。
出处 《中学物理教学参考》 北大核心 2016年第12X期11-12,共2页 Teaching Reference of Middle School Physics
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