摘要
在新课程教学中,教师不再是知识的传授者,而是学生学习的合作者、组织者,是学生的学习伙伴。同时,还要做一名研究型教师,通过参与课题研究,教师要养成用新的理念去审视自己日常教学的习惯,从而提高自身的理论素养和实践能力。下面结合自己多年的实践,谈一谈课题研究与校本教研。一、积极参与教育科研的意义教育科研是实现教师专业成长的有效途径。要成为教学名师。
出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2015年第12X期6-6,共1页
Teaching Reference of Middle School Physics
基金
2014年贵州省教育科学规划重点课题:“中学物理课堂教学中小组合作学习的有效性策略与实践研究”(2014A027)成果之一
