摘要
初中英语教师在教学期间要想提升学生的学习兴趣并增强课堂教学效率,师生互动不失为一个好方法,其对于英语教学效果的增强产生积极的影响。初中教学的开展,建立在教师和学生双向互动的基础之上,互动效果的好坏会对教学效果、学生学习兴趣产生或多或少的影响,所以教师就要有意识地强化师生之间的学习互动。基于此,本篇文章中笔者将针对初中英语教学期间的师生互动进行分析和论述。1.师生互动特征论述首先,师生互动具有双向性特征。学生和教师在互动期间二者相互促进、相互影响。
出处
《中学生英语》
2019年第20期148-148,共1页
English Journal for Middle School Students
