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小学英语单词教学应借鉴小学语文识字教学经验研究

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摘要在全球化背景下,世界各国的经济、政治、文化交流越来越密切,学会英语这门国际通用性语言,相当于打开了世界的大门,能够让人们更好地认识世界,表达自己的声音。在小学教学体系中,英语是一门新开设的课程,其教学体系尚未完善,为了提升英语教学效果,人们在教学方法上进行了大量探索和研究,但都未取得理想效果。

作者贾俊军王友军

机构地区山东省临沂市兰山区半程镇永太小学

出处《中学生英语》 2019年第14期62-62,共1页 English Journal for Middle School Students

关键词单词教学识字教学小学英语小学语文

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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