摘要
阅读教学作为高中英语教学活动中的重要组成部分,其教学质量直接关系到学生的综合素质状况。在新的教育形势下,如何在高中英语阅读教学中培养学生的评判性思维能力,则成为广大教师需要重点思考的问题。虽然高中生大多处于十五岁到十九岁的年龄阶段,世界观、人生观和价值观已较为完善树立,学生们自己的判断能力已基本形成,独立人格也已发展较为健全,但是,在高中教育阶段,处于青春期的高中生仍需要高中教师们的正确引导。
出处
《中学生英语》
2016年第32期46-46,共1页
English Journal for Middle School Students
