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自主探究在高中英语词汇教学中的应用

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摘要词汇是学生学习英语的基础,在新课程的要求下,学生要掌握3500个大纲词汇,这对于学生来说无疑是一个很大的挑战。但是只要学生掌握了英语单词的构词法,并且在记忆单词的过程中进行自主探究,就会发现背诵英语单词并没有学生想象的那么难。记忆英语单词也是有一定规律和技巧的,学生要学会自主探究和思考。

作者马琦

机构地区陕西省榆林市绥德县第一中学

出处《中学生英语（上旬刊）》 2013年第10期59-59,共1页 English Journal for Middle School Students

关键词高中英语自主探究转化法派生法合成法

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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中学生英语（上旬刊）

2013年第10期

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