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形式要件分析法在高中生物实验教学中的应用被引量：1

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摘要以逻辑推理理论为依据,提出形式要件分析法,并将其运用到高中生物实验教学的案例分析中,形成系统的实验教学手段,以期充分体现教师的主导作用和学生的主体地位。

作者仲生泽李晶

机构地区甘肃省民勤县第一中学兰州市第五十中学

出处《中学生物学》 2019年第4期39-40,45,共3页 Middle School Biology

关键词形式要件生物实验实验教学生物学教学

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物学

2019年第4期

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