美学视域下简约数学的实践研究

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摘要初中数学教学设计中引入美学意识,不仅能够让课堂教学呈现活力和激情,还能够给学生带来丰富的学习启迪,促进学生数学思想的构建.简约是一种操作方法,也是一种教学意识,无论是传统教学还是现代教学,教师大多会有'贪多求大'的意识,无限制增加课堂容量,造成了课堂的臃肿现象,也给学生学习制造了人为障碍.为数学课堂教学'瘦身'势在必行,并在简约处理过程彰显更多美学气质,为塑造学生数学综合素质创造条件.

作者曹慧清

机构地区泰州市姜堰区实验初级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2019年第3期12-12,共1页

基金课题《美学视域下简约数学的实践研究》研究成果,课题批准号:2017JK12-L257

关键词简约教学数学课堂教学角平分线认知体验美学视域

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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