构建数学高效课堂策略

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摘要在数学教学中,提高课堂教学有效性,既没有现成的答案,也没有固定的模式.教师要找准问题的症结所在,才能做到有的放矢.这是实现数学高效课堂的前提.一、让学生认识数学的应用价值在当今这个充满挑战的时代,工业化要求不断改进产品的数量和质量,工作岗位也将较少体力劳动而更多脑力劳动,较少机械化更多电子化,较少例行公事更多随机应变,较少的稳定性和更多的易变性.

作者包荷

机构地区甘肃漳县武阳镇柯寨中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2017年第5期27-27,共1页

关键词课堂策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2017年第5期

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