高中物理教学中运用启发式综合学习模式被引量：1

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摘要随着新课改不断深入,如何提升课堂教学效果成为教师探讨的重点课题.启发式综合学习模式在这种环境下应运而生.在高中物理教学中运用启发式综合学习模式,能够激发学生学习的自觉性、积极性和主动性,引导学生自主探究学习,培养学生的自主学习能力,提高学生的学习水平.高中物理具有逻辑性强、抽象思维能力高等特点,在很大程度上增加了学生的学习难度,也是很多学生抱怨'物理太难了'的主要原因.在高中物理教学中,有些学生产生了“枯燥”的感受。

作者冼永琴

机构地区江苏省滨海中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2016年第12期52-52,共1页

关键词高中物理课堂教学效果物理教学学习物理学习模式

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]