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初中物理理论与实验互动的探索

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摘要随着我国新课程改革的深入,初中物理教学的思想与方法都发生了变化.在初中物理教学中,教师应当更多地认识到实验的作用,将理论与实验有效地结合起来,相互促进.让学生在实验观察与学习中去了解物理学科的学习规律,以实验为跳板帮助学生去理解重点内容.

作者陆俊晖

机构地区江苏海安县南莫中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2015年第3期68-68,共1页

关键词初中物理物理实验

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2015年第3期

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