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利用创新实验构建化学高效课堂——氨气的喷泉实验改进探究被引量：1

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摘要一、问题的提出氨气喷泉实验是个验证氨气在常温情况下极容易溶于水并且还兼有证明它的水溶液呈碱性的非常精彩的实验.学生都觉得这个实验很有趣、很新奇.每次出现美丽的喷泉现象时,学生都特别好奇、惊讶,激发了学生的学习兴趣和热情,进而唤起了他们探索新知识的欲望.

作者汪建军

机构地区武汉市金银湖中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2013年第7期49-49,共1页

关键词喷泉实验创新实验高效课堂

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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同被引文献3

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中学生数理化（教与学）

2013年第7期

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