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如何提高物理教学有效性

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摘要教师应注重从提高学生的素质、培养学生的能力、发展学生的思维等方面入手来设计教学活动.随着基础教育改革的不断推进,新课程标准的进一步实施,教育已由应试教育逐步转向素质教育.在课堂教学中教师的作用和地位也发生了变化,并取得了一定的成效.下面就如何提高物理课堂教学有效性,谈谈自己的几点看法.

作者袁立君

机构地区江苏盐城市龙冈中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2012年第2期31-31,共1页

关键词教学有效性课堂教学楞次定律

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2012年第2期

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