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数学教学中学生的探究式学习

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摘要 心理学家布鲁纳指出:'探索是数学教学的生命线.'数学家弗赖登塔尔指出:'学习数学的唯一正确方法是实行‘再创造’.'也就是说,由学生本人把要学的东西,发现或创造出来,教师的任务是引导和帮助学生进行这种再创造工作.因此,探究式教学是数学教学的重要方式.
作者 翟华
机构地区 河南濮阳市油田一中
出处 《中学生数理化（教与学）》 2010年第4期91-91,共1页
关键词 教学 要学 教师 数学 探究 学生
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
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中学生数理化（教与学）
2010年 第4期

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