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新课程理念下的化学作业设计

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摘要作业是教师反馈教学效果的重要途径,是学生学习新知的书面实践,以作业为媒介的交流,是目前唯一实现日常化的一对一的交流途径.在新课程理念下,作业布置除了传统的落实和巩固知识目标外,更需要考虑的是能力目标、情感态度目标、心理健康目标、科学素养目标等.作业的设计要有更多的思想性、探究性、整合性.新课程改革体现了新的教育理念。

作者徐玫

机构地区郑州市第二十六中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2007年第6期69-70,共2页

关键词交流作业理念化学目标新课程

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2007年第6期

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