摘要
学习和继承中华优秀传统文化内容已经提升到了国家高度,研究英语教科书对中华优秀传统文化的传承具有十分重要的现实意义。对英语教材中中华优秀传统文化的呈现方式及传承特点进行分析研究,能给中华优秀传统文化与英语教科书的进一步有机和深度融合提供参考依据。
出处
《中小学教材教学》
2019年第5期17-21,共5页
Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools
基金
江西省高校人文社会科学研究青年项目“大学英语教科书‘他者文化’变迁研究”(JY162002)
江西农业大学教学改革研究课题“地方高校大学英语教师评价素养提升策略研究——以江西农业大学为例”(2018B2ZZ16)
