“学困生”产生的原因及解困方法探讨

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摘要一、教学之困困惑1:深化课堂教学改革已经进行了多年,新的教学模式和教学方法层出不穷,高效课堂建设蓬勃发展,可是站在讲台上的一线教师感觉到的却是:'学困生'越来越多。困惑2:出于减负的原因,初中化学的教学内容越来越简单,难度要求不断降低,可是'学困生'并没有因为教学难度的降低而减少。困惑3:教学投入越来越大,教学硬件建设不断提升,教学手段越来越现代化了,可是'学困生'与此似乎成了正比例关系。

作者董平生陈娟

机构地区湖北省孝感市楚澴中学

出处《中学化学》 2019年第10期1-3,共3页

关键词化学学科方法探讨化学教师化学课化学药品学困生产生的原因畏难情绪外来务工者

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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