摘要
为促进我国高职大学生综合素质全面提升,必须注重教学阶段开展的思政课程的体系构建,从而提高高职学生在社会中的竞争力。在高职思政课程开展过程中,必须要对其目前的教育情况加以研究,从根本上处理好思政教育与职业岗位群之间的关系。针对目前思政教育与岗位的实际工作联系不紧密、不能充分表现出岗位的标准、与高职学生的培养方案不统一等问题,必须要立足于现今的职业岗位群来开展相应的思政教育工作,充分发挥职业岗位群的引导作用,解决相关问题。
出处
《中外企业家》
2016年第10Z期141-,共1页
Chinese and Foreign Entrepreneurs
