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我国远程开放高等教育定位与内涵建设

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摘要在新时期下,远程开放教育具有积极意义。本文在分析了远程教育的发展后,探讨了远程教育的师资、课程、系统建设,定位了远程开放高等教育的定位,阐述了内涵建设。

作者王芳

机构地区长春工程学院国际教育学院

出处《中外企业家》 2014年第10Z期195-195,共1页 Chinese and Foreign Entrepreneurs

关键词远程开放高等教育定位与内涵

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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2014年第10Z期

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