摘要
目的:外总实践教学作为外科学教育的重要组成部分,不仅实践性较强,而且其担负着连接医学理论与实践中介和桥梁的重要使命。伴随着社会的进步与发展,传统的外总实践教学模式已经很难适应社会与时代发展的需求了,所以,改革并创新外总实践教学模式对于促进外总实践教学的效果、提高外总实践教学的质量具有非常重要的现实意义,以问题为基础problem--based learning的简称PBL的教学模式就是在这样的时代背景下应运而生的。本文主要从PBL教学模式的一般概述、PBL教学模式实施过程、PBL教学模式的改进与发展以及PBL教学模式的效果评价等四个方面展开论述。
